Les 4 objectifs visés pour vos élèves : 
  • Comprendre la différence entre la présence physique et l’absence physique en classe
  • Savoir reconnaître, identifier et mimer les différents états liés à la présence mentale et à l’absence mentale
  • Savoir respirer 10 secondes en pleine présence
  • Savoir identifier et utiliser ses 5 sens pour développer sa présence

 Les ressources Abracada’Grand pour vous accompagner vous et vos élèves : 
Les présentations vidéo / deux séances à animer en classe

Séance 1 – format video : ‘’Hari découvre sa présence’’

Séance 1 – format PDF : ‘’ Hari découvre sa présence’’
Rappel : le format PDF ne contient pas les animations

Séance 2 – format video : ‘’ Hari découvre sa présence’’

Séance 2 – format PDF : ‘’ Hari découvre sa présence’’
Rappel : le format PDF ne contient pas les animations