Les 4 objectifs visés pour vos élèves :
- Comprendre la différence entre la présence physique et l’absence physique en classe
- Savoir reconnaître, identifier et mimer les différents états liés à la présence mentale et à l’absence mentale
- Savoir respirer 10 secondes en pleine présence
- Savoir identifier et utiliser ses 5 sens pour développer sa présence
Les ressources Abracada’Grand pour vous accompagner vous et vos élèves :
Les présentations vidéo / deux séances à animer en classe
Séance 1 – format video : ‘’Hari découvre sa présence’’
Séance 1 – format PDF : ‘’ Hari découvre sa présence’’
Rappel : le format PDF ne contient pas les animations
Séance 2 – format video : ‘’ Hari découvre sa présence’’
Séance 2 – format PDF : ‘’ Hari découvre sa présence’’
Rappel : le format PDF ne contient pas les animations