Pour aller plus loin… sur la présence

Vous souhaitez compléter ou prolonger le travail sur la présence avec vos élèves ! Voici 4 axes de travail que nous vous proposons ! A vous de choisir …

1. Je veux continuer l’apprentissage des connaissances scientifiques avec ma classe

Le travail sur la présence s’inscrit dans un travail plus global sur les 5 sens.

Voici 3 vidéos que nous vous proposons pour continuer à explorer les 5 sens :

– Se représenter le corps humain et les organes impliqués dans le système olfactif

Diffuser la vidéo sans le son – interroger les élèves et commenter la vidéo

– Fonctionnement du système olfactif


– Fonctionnement du système visuel

2. Je veux continuer les activités avec ma classe

Voici la respiration du présent ! A faire et à refaire avec les élèves, à l’arrivée en classe le matin, au retour de récréation, avant une évaluation…Cet outil pour la classe Abracada’Grand permet de réinvestir les savoir-faire acquis sur la respiration tout en développant la présence de vos élèves :

La première minute uniquement

3. Je veux faire un lien interdisciplinaire avec la présence et les autres matières

Français – Maîtrise de la langue : activité orale

Trouver les mots de la même famille (et les synonymes pour les CE2) à partir des verbes des 5 sens : entendre, voir, goûter, toucher, sentir.

Poésie Abracada’Grand sur les 5 sens à lire et à commenter en classe :

4. Je me forme, je veux en savoir plus sur la présence

Il existe de nombreuses ressources sur la présence. Nous vous proposons ici une sélection de livres, de podcasts et de vidéos. Il s’agit d’une liste non exhaustive.

Nous n’avons aucun intérêt commercial dans ces suggestions. Ces contenus pourront vous servir pour développer encore vos connaissances sur la présence et les 5 sens.

Si vous souhaitez compléter cette liste sur la présence pour venir nourrir l’autoformation des enseignants qui utilisent Abracada’Grand, écrivez-nous !

Podcast :

Livre :

Expérience :